翌学

【干货】成绩的差异,其实都体现在笔记上!

发布人:小翌 发布时间:2020-06-15 14:54:18
好记性不如烂笔头!”几乎每一位学生都听到过老师这样“安利”记笔记。
 
但我们好像更强调笔记要记录什么内容——“这个很重要,请记下来”“那个很重要,也请记下来”……但其实我们忘了,记笔记时同样需要知道笔记记录的方法,以及笔记内容如何用起来。
 
一段时间过去,学生的笔记要么越记越混乱,要么课后完全不知道自己的笔记在哪里,要么干脆就坚持不下去……
 
怎样告别记笔记的低效呢?这些方法快给娃儿们看看。
\
 
 
1.笔记记什么?
 
记笔记要防止两种倾向:
 
一是像“速记员”一样,一切都记;
 
二是像看电影一样,一切都不记。
 
笔记的内容一般要包括如下这几个方面:
 
01记提纲
 
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。
 
02记问题
 
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
 
03记疑点
 
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。
 
04记方法
 
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
 
05记总结
 
注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
\
 
2.整理笔记“七步法”
 
由于课堂上时间比较紧迫,老师所讲的一些内容当时可能漏记,书写也许会很潦草,所以记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便下课后,可及时对笔记进行整理、归纳、补充。
 
另外,在考试前要把所记知识横向联系,以使知识系统化。
 
01忆
 
“趁热打铁”,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。实在忆不起来,可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。
 
02补
 
课堂上所做的笔记,因为是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。
 
03改
 
仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练习,与教学(学习)目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。
 
04编
 
用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。
 
05分
 
以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题质疑、探讨类,哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。
 
06舍
 
省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。
 
07记
 
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一笔记本,或一本笔记的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了。按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。
\
 
3.记笔记有诀窍
 
 
01要提高书写速度
 
听课笔记限于讲课要在一定时间内完成,因此,听课人在思维速度和书写速度方面要同讲课人协调一致。
 
书写速度太慢,势必会跟不上讲课进度,笔记就会不完整或没有条理,影响笔记质量。
 
要学会一些提高笔记速度的方法。不必将每个字写得横平竖直、工工整整,可以潦草地快速书写;可以简化某些字和词,建立一套适合自己的书写符号。
 
但要注意不要过于潦草,过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。
 
02听记结合,听为主,记为辅
 
有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了好几页纸,成了教学实录。
 
这些同学过分依赖笔记而忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。
 
03要常用常新
 
有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。
 
事实上,许多中(高)考优胜者的经验之一就使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料(比如每年中高考结束后有很多同学在网上买学霸笔记)。
 
因为好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现和提炼。合理利用笔记可以节省时间,突出重点,提高效率。
 
当然,还要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。
 
综上所述,在课堂上记笔记要耳听、眼看、脑想、手动。在听懂的前提下,对获取的知识信息通过大脑的思维,经过“选择—加工—归纳—浓缩—反馈”的过程,然后用手有重点地记录下来。

最新资讯