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我国K12在线教育发展面临的难题

发布人: 发布时间:2020-07-31 15:55:16

在线教育大约是10年前提出来的,主要是伴随着互联网技术和信息科技的发展对知识内容进行传播的一种学习方式。而在政府支持、互联网技术日益进步的条件下,K12在线教育的市场规模也在不断扩大。艾媒报告显示,2019年中国在线教育市场规模有望增长到4041亿元,用户规模将增至2.59亿人,而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人,2020年预计将突破3000万人。庞大的市场需求,对创业企业和学科从业人员都有着巨大的吸引力,但同时对企业、政府和师资也提出了巨大的挑战,只有面对这些机遇和挑战,才能形成更好的在线教育行业市场。那么我K12在线教育在发展的过程中需要面临的难题有哪些?

我国K12在线教育发展面临的难题

 

1.用户需求增强,行业马太效应加剧。
 

中小学学生学业竞争越来越大,升学压力逐年增加,很多家长不满足孩子只接受学校的教学,越来越多地向外寻求课外辅导机构进行查漏补缺,而学校学习占据了孩子大部分时间。因此,K12在线教育的形式能很好地满足现在学生的需求,如优质的教学资源、不受物理距离的限制,客户群体越来越庞大,需求也会越来越多样化。但是由于行业标准不完善,政府监管也不到位,加上K12在线教育行业发展还处于初级阶段,目前大部分的市场资源还掌握在资本雄厚、进入市场较早的企业里,虽然有很多创业者会盲目进入该行业,但很快也会因为不了解市场需求和经营不善倒闭,客户和资源只会越来越集中在综合实力强大,深谙在线教育市场运作和注重用户体验和服务的少数大型企业手中,这就加剧了行业的马太效应。
 

2.行业标准不完善,政府监管不到位。
 

我国一直是把学校的教育放在首位,虽然教培行业现在已经成形,但不论是在学生还是家长眼里,它的作用只是“补习班”,是一种可有可无的存在,线下教育培训如此,线上教育更难得到认可和信任了。国家也缺乏相关的行业标准,从教学准入门槛到教师上岗资质,都没有很细致的规定。另外,在线教育本来就是一个新兴行业,需要政府的支持和监管,我国目前也很缺失。政府虽然鼓励K12在线教育的发展,但是目前行业发展迅速,难免会出现不可预料的鱼龙混杂和乱象问题,比如教培机构办学的规范性、学生课时收费问题、公司教学质量定期审核等。
 

3.师资匹配度低,产品智能化不足。
 

K12在线教育行业发展迅速,越来越多的创业者涌入这个行业,市场规模越来越庞大,家长和学生的选择面非常宽,既可以选择一对一有针对性的优质服务平台,也可以选择综合网校平台提高整体成绩,更可以结合线下培训或学校学习和作业辅导类平台在提高自己成绩的同时培养自主学习的能力。
 

由于用户的选择更多了,K12在线教育平台之间的竞争不断增强,而影响用户是否选择或持续使用某个平台在关键的还是取决于教师质量的高低,而现在教师质量还是参差不齐,教师的教学模式和学生的匹配度还很低。由于互联网行业的广泛运用,技术的投入对K12在线教育的发展也产生了巨大影响。无论是用户上课或者作业的APP,还是课程的设计和教师与学生的互动,技术的研发投入都对在线课堂效果影响深远。而目前产品智能化才刚刚起步,用户体验设计还在进一步探索中。
 

虽然我们K12教育发展中还有很多的难题需要克服,但是这些难题都是可以克服和解决的,办法总比问题多,只要我们不断的努力这些问题都会迎刃而解,未来我们的K12教育水平一定是蒸蒸日上的,所以我们在面临困难的时候不要气馁,风雨过后便是晴天。

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