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新老师一年级带班攻略及建议

发布人:小翌君 发布时间:2020-09-09 16:11:04

刚入职的老师很有可能会被学校安排教一年级,初为新班主任,要了解班主任的工作常规,分清哪些是马上必须解决的,哪些是需要长线作战的……千头万绪,不知从何入手?

新老师一年级带班攻略及建议

 

况且面对一群刚从幼儿园毕业成为一名小学生的孩子,如何在短时间内树立规则,让他们尽快适应小学生的角色,让整个班级尽快步入正常的教学轨道呢?在此,星宝给新班主任提供了一些一年级带班攻略,助力新班主任快速成长。
 

攻略一:记住一年级带班两大原则

 

原则一:一定要保证安全!安全!!安全!!!
 

只要学生一进校门,安全问题至关重要!一年级上学期的时候有一个学生进校门总是蹦蹦跳跳的,说了也不听,有摔到嘴角,也有摔破过膝盖······也有在洗手间划破了大腿的!所以每天都要向孩子们强调安全啊。
 

原则二:重抓习惯,生活习惯、学习习惯、行为习惯等等,落到实处。
 

一年级学生“好习惯”最全攻略

 

培养良好学习习惯:
 

1.做好课前准备工作;

2.听到上课铃声就静息的习惯;

3.上课倾听的习惯;

4.上课发言的习惯;

5.做事情精力集中的习惯;

6.正确的读书写字姿势;

 

7.培养孩子课前预习的习惯;
 

8.培养孩子课后复习的习惯;

9.培养孩子认真高效完成作业的习惯;

10.喜欢阅读,爱护书本的习惯;

11.思考的习惯;

12.训练孩子做事情有计划、有条理的习惯。

 

养成良好的行为习惯:
 

1.养成有礼貌的习惯;
 

2.养成爱卫生的习惯;
 

3.养成勤劳的习惯;

4.动手实践的习惯;

5.合理安排作息时间习惯;

6.养成运动的习惯;

7.养成文明守纪,确保安全的习惯。

 

攻略二:做好一年级带班准备

 

1.工具准备:田字格和拼音格的教学贴、小红花、小奖状、小礼物(不要是吃的,铅笔橡皮就行了)、空的座位表4张,标签贴、盖章(某宝很多,搜“奖励盖章”)、学生名单(个人不是很建议带小蜜蜂,因为有时候发起脾气来,音量不好控制,对学生的耳膜不好)
 

2.新生见面会的时候,建好班群,用A4纸打印几张二维码贴在班级墙上,家长入群,还要打印你的姓名、电话一并粘贴好,免得一个个再问,建群也要强调好规矩,以下是一个参考。
 

103班家长群公约

 

各位家长:

大家好!为方便大家及时了解孩子在校表现,知晓孩子学习情况,交流教育教学经验,搭建教师家长交流平台,我们构建班级家长群,为更好发挥班级群的正能量作用,我们制定如下公约,请各位群成员共同遵守:

 

一、进群后第一件事情就是把群昵称进行修改,格式为:学生姓名+爸爸(或者妈妈)
 

二、群成员不发与学生教育无关的信息;不发涉及人身攻击的内容;不发涉及谣言,病毒的链接;不发负面消息以及影响教育教学负面事件链接;不发群红包、集赞、拉票、募捐等活动链接。
 

三、非公共性信息,不得在群内发布,防止信息泛滥,重要信息被淹没。
 

四、群成员群内交流请使用礼貌用语,不盲目攀比,不炫富,不吐槽有损孩子身心健康的内容,请积极发挥正能量,可以推荐优质学习资源或好文章。
 

五、群内发言要言简意赅,严禁在群内争吵!
 

六、为不影响群内家长及老师的正常生活,能个别询问的问题一律不在群内聊。
 

七、老师发布信息后,需认真看清内容,如果没有特别要求大家回复“收到”,就不必回复,以免刷屏,请支持各科教师的工作。
 

八、如某位家长就有疑惑的问题提问后,其他家长认真阅读后了解并借鉴,避免提类似问题。
 

九、为了能更好的进行家校沟通,不得把群设置为“消息免打扰”模式。
 

十、作为孩子班级成长交流群,群内互动时间:8:00-20:00
 

老师上课时间一般不用手机,不能接听电话,理解老师的延迟回复,以免影响教学。感谢所有群内家长的的理解支持与配合。
 

我们的目标是:努力和家长朋友幸福陪伴每一个孩子的健康成长。
 

3.定好群规,家长全进群后,在上面说明学校作息时间和布置家长开学要买的东西,例如标签贴(写好名字,贴在学生带回学校的一切东西,刚开学很有必要)、铅笔(每天准备七八支削好的铅笔)、橡皮(大块,朴实,不要买花哨的,提醒家长可以根据孩子橡皮了解孩子在学校情况)、各科本子(提前询问各科任老师需要买什么,做班任也要处理好跟科任的关系)、书袋(每科分类)、笔袋(不买笔盒),水瓶(不要带玻璃杯,也不要带发声音的),注意不带卷笔刀到学校(弄到手,弄脏地面,很麻烦)、智能手表、零食回学校。
 

非常重要的一点:跟家长沟通时,要求尽可能细致,还要有理有据,特别是新老师不能露怯,给家长一种你是可以信赖、有经验的感觉!
 

4.学生回校前,需再在班群提醒孩子们第二天要带的东西,必不可少的是课外书、图画本、笔、纸巾、水瓶。开学第一天一定要给东西孩子们做,建议孩子们看书或者画画,做到有秩序,让家长放心。
 

5.开学首日

(1)新老师一定要跟有经验的同校老师多请教,比如一天要注意带他们做什么,要让他们适应学校的什么?毕竟是跟学生一起在适应这个学校!提前准好每个学生的名字贴,并跟副班任协调好,让他多帮帮你。第一天你肯定一整天都要待在班里的。

 

(2)副班任在班里管已经坐下来的学生,比如上洗手间等等,你就要机动,比如有学生哭着不肯进来的,你去安慰一下,例如告诉他别的同学已经坐好了,再不去位置就要给别人了。奖小红花、小礼物等等,或者让家长先带到一边去做思想工作。
 

(3)学生差不多到齐后,点名,对于没来的做好笔记,并及时询问没来的缘由。欢迎学生来到一年级,告诉孩子们在几班(不要低估这一项内容,有的孩子去一趟厕所就忘记自己在哪个班,一问三不知)、打水处和洗手间的位置。开始讲各项要求,不能走出位置,没有老师的允许,不能离开教室,不能随便乱跑,课间安全、作息时间、放学什么时候,要怎么做等等(没有家长来接怎么办,你要多次强调,安全问题不容忽视)
 

(4)安排座位。先按照高低来,有特殊情况再另安排,一组一组来,其他组的学生看书画画(也可以准备动画片)。调整完全班之后,把名字贴发给孩子,教他们粘贴在桌子左上角,并不能撕掉,也教孩子记住自己在第几组第几位,认位置,和他们玩玩游戏,例如“请第一大组的同学举手!请第三大组的同学举手!”“请第一组第一位的同学站起来!”“全班做第二位的同学举手!”还可以抽查抽孩子来问。
 

(5)排队,建议和体育老师一起训练。怎么推凳子、怎么快速出来,讲清楚要求(快静齐),一组一组来,再整体,统一口令。教室里排好了,就可以出教室试试看,排放学队、集会队等。如果分校车、校内外午休搭食和托管机构接送的,要多练几天!
 

开学一周重在行为习惯,主要就是叫孩子们坐、排队、听铃声、懂纪律。要求尽可能说详细,要不,他们会不明白的。小红花,要多奖励,排队、上课,做得好的立刻贴一个在手上。说出的话也一定要做到。
 

攻略三:规范一年级上课行为

 

1.课前准备,上什么课准备什么书,课本统一放在左上角,铅笔、橡皮,尺子放在桌子上方,笔袋不能放桌面(怕他们上课搞,不听课),桌面上不准放与学习无关的东西,例如水杯、纸巾等。等待老师来的时候要做什么?比如趴着、比如读书,都要说清楚。
 

2.一年级学生一定要讲清楚要求,比如说话要得到老师允许后才能说。比如不舒服或回答老师的问题才能举手,采用问答的形式考考他们,表扬做得对的。建议积累一些表扬语言、还有口号,例如“123,坐端正”“小嘴巴,不说话”“小小腰,挺挺直”“小眼睛,看老师”“身正腰直腿放平”等。
 

课堂口令:
 

小眼睛——看黑板

谁坐好—我坐好

1,2,3—坐端正

抬头挺胸——看黑板

小嘴巴——闭起来

小火车——开起来,从哪开

从这开(学生按顺序一个接一个读)

请你跟我这样做——我就跟你这样做

坐姿:头正、身直——脚放平

前后保持(一臂距离),抬起手来(左右对齐)。

 

3.注意观察有没有比较特殊的学生,行为举止、智力,及早发现,及早干预。
 

教一年级不要太害怕,只要能安全度过开学那几天,一切都会慢慢上正轨的。
 

攻略四:记住一年级学生的名字

 

老师接到新班后要做的最重要的事情之一就是记住学生的姓名。如何在最短的时间内多认识、了解孩子,以帮助他们尽快融入新集体呢?可以采取下面的小方法。
 

(1)指导家长和刚入学的孩子一起动手制作一张名片卡,开学第一个月里在校佩戴。
 

(2)开学初每天的课前三分钟请一个孩子做简单的自我介绍。
 

(3)在讲台上贴一张按班级座位位置列出的名单,方便每一位教师在课堂上叫学生回答问题,几天后教师基本可以把名字和孩子对上号了,而教师在课堂上准确、亲切地呼出孩子的名字,也会增进教师和学生之间的情感,使学生更快找到归属感。
 

给新一年级班主任的三点建议

 

1.做好规划
 

接到新的一年级,一般来说,都会带六年,到小学毕业。一个老师,在他的教育生涯中没有几个六年。六年六年的轮回,不是简单的重复。因为,每带一个班,这个班的学生不同,每过一个六年,教师的认知和理念、经验都会发生更新,社会对教育人才的需求也在飞速变化。因此,接到一个新班,要好好做个规划。
 

我想培养怎么样的未来人才?我想建设一个怎么样的班级?我想设计怎么样的班级文化?我如何将目标分散在六年,分布在低、中、高三个年段?这些都需要我们好好去规划。
 

规划就如画一棵大树的轮廓,你是想设计一棵柳树,柔美、优雅?你是想设计一棵桂树,饱满、芬芳?只有定位好大树的特点,设计好大树的轮廓,接下去你才会有目标地、有计划地去添枝加叶,细致而富有创造力。
 

2.做好备课
 

接下去,我们要做的两件事就是家访和一年级新生入学培训。我们要做好两项备课:“备家长”“备学生”。
 

备课是为了在家长和学生心中留下“美好的第一印象”。
 

备家长。于家长而言,你的这第一印象很可能会让家长带上六年。所以,为了这次家访,你可以做这样几点准备:
 

(1)准备好自我介绍。做一个自我介绍,尽量把自己的特长,自己的带班经验巧妙地介绍家长。
 

(2)准备好几个问题。好好设计几个问题,与家长做好持续愉快的沟通。我们往往能从抛出的问题中了解到孩子的性格特长,问题弱点,甚至身体有什么特殊情况,以后在教学活动中需要注意的;能够了解到该家庭的教育、文化、经济,家长的性格,孩子由谁陪伴更多等。
 

(3)准备好一些建议。这段时间,很多公众号推出了一些入学准备的文章,大家可以找出来读一读,做一些摘录,以便给家长以辅导。第一次见面,家长可能会问一些,孩子胆子小怎么办?孩子不爱阅读怎么办?从幼儿园过渡到小学应该注意什么?像这些问题,老师们要及早准备,梳理出三四点。在交流时,有条理地分享给家长,慢慢地,家长的信任感便培养起来了。
 

备学生。一年级新生实际上还是幼儿,声音软软的、眼神萌萌的,就像早晨荷叶上的露珠一样透亮、纯净,但也易碎。所以,从高段下来的老师,要及时调整自己音量,轻一点、柔一点;还没有孩子的老师要放下身段,蹲下来,耐心一些、细心一些。老师们可以去看看《窗边的小豆豆》,试着去理解和接受像“小豆豆”这样的孩子,那么,你就成功了一半。
 

3.做好沟通
 

教育的成功,很大程度体现在沟通上。班主任管理的成功,很大程度体现在家校沟通上。
 

如今,我们老师和家长的沟通有两个渠道:“线下”和“线上”。
 

线下沟通三个法宝:1.微笑。微笑是最好名片。它可以弥补你外形上的缺陷。只要你露出阳光般的善意微笑,你外形上的不足,比如不够高,皮肤不够白,胖了点,年纪大了点,这些都会隐形。而且,一下子就会拉近你和家长的距离。
 

2.倾听。当你将设计好的问题抛出之后,当家长开始倾诉之后,就请你专注地望着对方,认真倾听。为了表示重视,你还要拿出笔记本,将要点记录下来。一个会倾听的老师,说明他有一个包容的心,理解的心;一个会倾听的老师,他才会去分析、比较、思考、应对。
 

3.建议。一般家长和老师交流,都是准备来听建议的。当你抛出问题,倾听了家长的谈话之后,你先要肯定家长和孩子的优点,然后给出专业的可操作的建议。说到建议,不是一朝一夕就能做到的,需要我们平时多学多做多总结。
 

线上沟通三个法宝:

线上沟通比线下沟通更容易造成误会,所以教师要善于用好一些辅助的工具。

 

1.多用敬语。家长尊重老师,老师同样要尊敬家长。因为,人人平等。所以,线上沟通时,多用“尊敬的家长,亲爱的家长”这样的敬语,多用“请、您好、谢谢、再见”这样的礼貌用语。
 

2.多用语气词。打完一句话,试着在末尾加上“呢,吗,哈,吧”等语气词,是不是觉得亲切又可爱?
 

3.多用表情包。表情包发明出来干什么用的,就是用来弥补文字的呆板、无温度的。送一朵小红花,爱心,笑脸,不会让你的老师威信下降,只会让手机那边的家长心头一暖。
 

最后,送你们一句话:教育,30%是启发,70%是等待。
 

参考资料:

《新老师一年级带班攻略》 “笺记儿”微信公号,作者:一把特立独行的琴

 

《一年级学生“好习惯”最全攻略》“肥城市龙山小学”微信公号

《如何记住一年级学生的名字(治班方略 |小学)》“广州班主任”微信公号,作者:钟嘉迎(113中学)

《给新一年级班主任的三点建议》“我在对岸”微信公号,作者:陈红梅

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