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办十项实事!南京为中小学教师发“大礼包”

发布人:小翌君 发布时间:2020-09-11 16:04:28

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

南京市委市政府召开庆祝教师节座谈会

 

9月8日下午,南京市委市政府召开庆祝教师节座谈会。南报融媒体记者 崔晓摄

 

今年9月10日是第36个教师节。9月8日下午,南京市委市政府召开庆祝教师节座谈会,江苏省委常委、南京市委书记张敬华,南京市市长韩立明与全市教师代表共聚一堂,学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,向全市教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。
 

会上颁发了2020年南京市“陶行知奖”“斯霞奖”,发布了《为全市中小学教师办实事的若干措施》。
 

张敬华寄语全市教育工作者:把握立德树人根本任务,上好“思政课”;把握教育政策变化要求,上好“改革课”;把握人才成长发展规律,上好“创新课”;把握以人为本内涵实质,上好“爱心课”。
 

01

用心用情用爱上好“四节课”

 

教育是国之大计、党之大计,在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性地位。
 

近年来,南京深入贯彻习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话指示精神,落实省委省政府关于教育改革的部署要求,凝心聚力建设现代化教育强市,教育工作持续走在全省前列。
 

南京的教育史上,先后涌现出陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、斯霞等教育名家。广大教育工作者三尺讲台守初心、一腔热忱育桃李,为全市教育工作作出了重大贡献。
 

当前,人民群众对教育工作不断提出新的要求,办好人民满意教育面临新的形势和任务。

南京市委市政府召开庆祝教师节座谈会

 

座谈会现场。南报融媒体记者 崔晓摄

 

张敬华希望全体教师用心用情用爱上好“四堂课”。
 

1、把握立德树人根本任务,上好“思政课”
 

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,用身体力行精心引导正处于“拔节孕穗”期的青少年,切实回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
 

2、把握教育政策变化要求,上好“改革课”
 

树立科学的教育质量观,顺应教育变革、课程改革新要求,创新教育教学方式,用好现代科技手段,总结用好抗疫期间发挥重要作用的线上教育新模式,不断提升教育教学水平和育人质量。
 

3、把握人才成长发展规律,上好“创新课”
 

树立全面的成才观,让青少年德智体美劳同步发展,发展素质教育、提高创新精神,培养更多堪当重任的创新型、复合型、应用型人才,为南京创新名城建设提供源源不断的人才供给。
 

4、把握以人为本内涵实质,上好“爱心课”
 

没有爱就没有教育,广大教师要把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体,用仁爱之心滋润学生心田。要坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”,尊重学生、关心学生,加强和改进心理健康教育,不断增强学生自我调节、承受挫折、适应环境的能力。
 

张敬华强调,支持教育事业发展是各级党委政府的重要职责,要一如既往把教育摆在优先发展位置、把教师作为教育事业发展的第一要素,落实关心关爱教师各项政策,在全社会弘扬尊师重教的社会风尚,使教师成为最受尊敬的职业。
 

02

为全市中小学教师办十项实事

 

尊师重教是中华民族的传统美德,也是各级政府大力倡导的社会风尚。
 

在庆祝教师节座谈会上,南京发布了《为全市中小学教师办实事的若干措施》,共计十项。每一项都实实在在,事关教师切身利益。

办十项实事!南京为中小学教师发“大礼包”

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建立优秀校长教师定期奖励制度
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开展市级优秀校长教师综合奖励。从2020年开始,按规范每五年开展一次“陶行知奖”“斯霞奖”评选,以市委市政府名义进行表彰和一次性奖励。加大优秀教师奖励力度。市、区政府每年安排专项资金,对从事乡村教育、特殊教育的教师,特殊荣誉称号教师等给予奖励。

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加大教师招聘和高层次人才引进力度
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扩大校园招聘规模。增加校园招聘基地,逐年提高校园招聘计划比例。鼓励普通高中学校招收具有研究生学历的教师。拓宽特殊紧缺学科教师招聘渠道。向社会公告特殊紧缺岗位和专业目录,明确岗位必备条件,定期实施公开招聘。引进教育高层次人才。对具有博士学位的教师、省特级教师等,采取直接考察的方式公开招聘。

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创新教师编制管理
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强化教师编制保障。建立教职工编制动态调整机制,加强各区跨学校、跨学段、跨行业编制统筹调剂。建立我市中小学教师编制周转池制度,实施市域编制调剂,完善教职工人事管理制度。及时做好学校编制核定工作。做好由政府举办的新开办学校编制核定和外扩学校编制核增工作。创新公办幼儿园编制管理。探索开展新开办公办幼儿园人员编制备案制管理试点,保障试点公办幼儿园备案制教师待遇。

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强化教师待遇保障机制
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完善教师收入分配制度。落实好教师待遇,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。健全绩效工资分配办法,绩效工资分配向班主任、教学一线教师等倾斜。

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统筹优化教师岗位设置\

 

优化岗位管理。科学设置高级专业技术岗位,各学段中级和初级教师岗位可贯通使用,从事教学科研的专业技术岗位可贯通使用。设立教师特设岗位。明确教师特设岗位的设岗条件和比例数量,用于引进急需紧缺、高层次高技能人才和聘用其他符合条件的在编在岗教师。

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完善教育类人才安居服务政策
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做好教育类人才安居服务。优化具有博士学位的教师相关人才安居服务,扩大教育类人才认定标准和适用范围。建设教师宿舍、筹集租赁性住房,解决符合条件的青年教师阶段性住房困难。

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多渠道助力乡村教师发展
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拓宽乡村教师专业成长平台。推进乡村骨干教师培育站建设,深化百校千师携手共进计划,在乡村学校建立名师工作室服务站、名师工作室分站。加大乡村骨干教师培养力度。加大对乡村教师职称评审、岗位晋升、评优评先等倾斜力度。从2020年起,在市级学科荣誉评选活动中,增设乡村序列,鼓励优秀教师扎根乡村教育。用5年左右时间培养500名乡村骨干教师。

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关心关爱教师生活和发展
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支持保障教师专业发展。对教师攻读相关硕博士学位给予补贴。加大教师培训投入,按照不低于教师工资总额的1.5%比例安排教师培训经费。推进教师职称评审改革。全面推行职称管理信息系统,实现教师职称申报、审核、评审一站式网上办理。鼓励教师海外研修。实施中小学教师短期出国进修和校长境外研修计划,选派中小学教师(含校长)到国外学习交流。

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切实减轻中小学教师负担
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规范学校检查评比项目。全面梳理各类检查评比,清理不必要的检查评比项目。统筹社会性事务进校园活动。加强各类“进校园”活动的归口管理,建立健全各类“进校园”活动审批制度。

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筑牢师生安全防线
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强化校园及其周边安全管理。加强学校安全风险防控体系建设,持续开展校园周边综合治理,深入开展平安校园建设示范区创建工作,为师生营造安全和谐的校园环境。
 

03

珍惜荣誉,不忘初心,再接再厉

 

“寻梦启航,载梦远航”2020新教师启航班开班仪式现场。南报融媒体记者段仁虎摄

今年全市共有10位教师荣获“陶行知奖”、40位教师荣获“斯霞奖”。
 

优秀教师代表刘永彪、张宁新、许东升、黄玉华、任荔、章丽、花钰锋分别在会上发言。大家一致表示,将珍惜荣誉、不忘初心、再接再厉,争做学习贯彻新思想的积极践行者、新时代教育改革的锐意创新者、基础教育高质量发展的持续领跑者。
 

书写教师队伍建设 “奋进之笔”

 

金陵科技学院校长刘永彪:教师是立教之本、兴教之源。学校将一如既往地实施人才强校战略,深入推进“教学名师培养工程”“学术拔尖人才培养工程”“青年教师培养工程”“双师双能型教师建设工程”等“六大人才工程”,关爱教师成长,让每一位老师都能舒心从教、安心从教、热心从教,让每一位老师都拥有更加强烈的获得感、归属感和幸福感。
 

建设老百姓身边的“健康加油站”

 

南京卫生高等职业技术学校校长张宁新:将打造国际化护理人才、现代康复养老服务人才、临床专家型人才培养培训等“三基地”和国际护理科学与教育研究交流、中英护理院校合作交流、现代康复养老产业研发等“三中心”,让百年南卫成为老百姓身边的“健康加油站”,为百姓美好生活贡献南卫新力量。
 

心中有学生,处处是教育

 

南京师范大学附属中学正高级老师许东升:作为一名教师,只有爱教育、敬业爱岗,才能正确认清和对待教师职责。作为一名教师,最重要的职责就是要关爱我们的学生,努力去挖掘,去发现,去培养每个学生身上的闪光点,并且要转变观念,和学生共同探讨交流,让师生共同发展。
 

有爱才有教育

 

南京市中华中学上新河初级中学高级教师黄玉华:有爱才有教育,只要教师有无微不至的爱心,辅以察微知著的细心、坚定执着的耐心、融化冰雪的热心、巧谋善断的慧心以及海纳百川的宽容心,就一定能够成为孩子们成长路上亲密的引路人。
 

立足岗位敢担当

 

南京市江浦实验小学校长任荔:实小发展新的目标的定位是,办一所高品位运行、高水平推进、高质量发展的品牌化学校,办一所具有本土情怀、国际视野、有中国风格的标准化学校。我相信,在前瞻性的规划的指引下,江浦实小和我们在保障房片区举办的实小分校必将迎来更加生机勃勃的新局面。
 

铸师魂 修师德 树师表

 

南京市实验幼儿园园长章丽:南京是一个教育家辈出的教育名城,陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、斯霞,群星璀璨、大师云集,对南京教育发展的引领与推动跨越百年,至今仍影响深远。作为教育人,我们应以他们为榜样,铸师魂、修师德、树师表,为科教兴国、为培育英才而奉献自己的智慧和力量。
 

立足特教铸芳华

 

南京市聋人学校高级教师花钰锋:我是2000年开始从事特殊教育工作的,刚来聋校第一印象,就为听障学生能在这样一所整洁美丽的校园生活和学习而感到震撼,我也暗暗下定决心、同时树立一种信念,一定要好好教这里的孩子,让他们成人成才!我将继续与其他聋校老师一道,用我们的情怀、我们的敬业、我们的坚守,帮助听障孩子能像正常孩子一样健康成长。

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