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翌评价|鼓励孩子好方法,老师家长都喜欢

发布人:小翌君 发布时间:2020-10-21 09:58:07

“我要分数,我要考试。”分数决定孩子未来,这是以往的教育形态。传统教育观念深深根植在人们脑海!
 

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外界评价学生、老师、学校,只看分数,分数从哪里来,从考试中来,因此考试成了很多人心中一道抹不去的阴影。
 

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那么如何评价一个孩子是否优秀?除了分数,还有什么标准?为了扭转当前以分数给学生贴标签等错误评价倾向,近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称“方案”),这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。
 

方案要求扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的“五唯”顽疾;完善德育评价,强化体育评价,改进美育评价,加强劳动教育评价,促进德智体美劳全面发展。

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由此可见,如今的评价办法正在改变过去那种学习好就代表一切都好的标准,要求学生们德智体美劳一项都不能落下,这样,可以鼓励大家真正成为全面发展的人。
 

这也要求我们的家长,不要只注重孩子的文化课,对于体育、美术、音乐等同样需要重视,让孩子全面发展!
 

但我们都知道,这个改革反映在整个学校的教育教学之中,反映在课程中、课堂中、活动中,反映在学校的显性和隐性的文化中,其落实也就变得格外不易。课程改革、教师培训、科学评价,缺一不可,而在这三者之间,专家们一致认为,“最难的地方是评价。
 

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我们常说,在对学生进行评价时要注重过程性评价而不是总结性评价,要关注学生在日常学习中的表现并进行评价反馈。但是这也给老师们带来了许多新的问题:如何量化学生的学习表现?如何保证一边上课一边记录下学生所有的表现?学期末的时候,如何利用这些表现数据对学生进行整体评价呢?
 

针对如何实时记录“过程”以及对“过程数据”进行分析的问题,翌学推出了有效实施过程性评价的信息化新功能——翌评价。

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它具备四大特点:
 

评价维度全面:既可以对学生语、数、外等学科的学习行为进行评价,也适合对学生德育类表现行为的评价。
 

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评级指标个性:支持不同年级学生特点的差异化评价指标,不同学校建立符合本校特色的评价指标体系。
 

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评价过程洞察:评价流程覆盖了学生课前准备、课堂表现、学习收获等教学过程,全面客观的反映学习效果。
 

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家校互动闭环:建立起“老师-学生-家长”的评价闭环,家校互通更好促进学生成长。
 

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这一款评价卡片也融合了家校沟通的理念,让家长参与进对孩子的评价过程中来。下面我们就来看一下这个评价卡片究竟是怎么用的吧!
 

评价卡片使用流程:
 

①学生在课堂上积极发言;

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②老师奖励“评价卡片”;

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③学生把卡片带回家给家长;

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④家长用手机扫描二维码:积极发言+1,评价结果记入系统;

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⑤家长全面感知孩子的每一次进步;

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⑥*自动生成“学生成长手册”。

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大家有没有觉得这个场景非常熟悉呢?可能有老师会问:“这不就是给学生发小红花吗?”没错!翌学将传统的课程评价方式与信息化相结合创新,为学校提供了一种极为简单、有效的评价方式让教师在常态课堂中也能轻松使用。那么这样的卡片式评价具体有哪些优点呢?我们一起来细数一下。
 

优势一:教师负担小

 

过程性评价的指标往往非常地琐碎,教师要进行记录也是一项大工程。而利用翌评价定制的评价卡片,教师只要根据实际情况规划评价指标,并在学生有进步表现时发放对应的卡片即可,减小了教师的工作量。
 

优势二:学生更开心

 

其他的记录评价方式中,学生只得到教师口头上的评价,并没有对自己的进步有直观的概念。而利用翌评价卡片,学生能够清楚感知到自己的变化,有利于提高学生在课堂中表现的积极性。
 

优势三:家长也参与

 

在翌评价卡片式评价的过程中,家长扫码进行录入是很重要的一环,在这个过程中,家长也能及时了解自己的孩子每天在学校的表现,不用再去询问“孩子今天表现如何?”。
 

数据化的呈现形式让家长和孩子都能清晰地了解行为情况,也让统计变得更可视化,更便捷。期待未来有更多老师感受翌评价的科学便利,有更多的孩子在翌评价陪伴下,更好成长!爸爸妈妈再也不用担心看不见我的进步了!

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