翌学

南京公布第四批融合教育示范学校!南京这17所学校上榜!

发布人:小翌君 发布时间:2020-11-16 13:42:41

近期,南京公布第四批融合教育示范学校,共有17所学校上榜,相信很多人对这个融合教育示范学校不是很理解,那么什么是融合教育呢?本文我们就来聊一聊。
 

南京公布第四批融合教育示范学校!南京这17所学校上榜!

 

首先先来看一下有哪些学校上榜!

↓↓↓

\


什么是融合教育?


狭义的融合教育是接受残障儿童进入普通学校学习,而不是把他们分开在隔离的环境中学习。
 

广义的融合教育是不论一个人的能力、年龄、宗教、性别、民族、种族或残障都必须在平等的每个孩子的特点都不一样,没有适应每个孩子的“整齐划一”的教授方式和学习方式,教学需要接纳和包容每个学生的独特特点,而残障只是某些孩子的特点之一。
 

此外,透过“融合”培植互相关怀的校园文化,促进家庭与学校合作,共同把常规学校发展为兼容及进取的群体,为不同能力的学生提供优质教学。
 

小翌觉得,这种教育理念跟“因材施教”有点异曲同工之处。

那能够入选融合示范学校有拥有哪些特征呢?

 

小翌认为,它需要有共同的理念和视野,因为融合教育不是一个人或者一个学校的事,它需要家长、老师、学校、社会各界以及学生本人的支持和配合,同时都应该有同样的意识,每个孩子都应该得到尊重和重视,要让他们感受到自己也是这个集体的一员,有归属感。尊重个体,以学生为中心。
 

其次要有强有力的领导以及工作团队,清晰的政策、管理层的领导力以及长期的专业化发展是好的融合性学校的重要特征。
 

并且需要提供充分的支持和辅助服务,融合教育学校并不是一所只要接受所有儿童的学校,它应该是一所能够为所有儿童提供高质量教育、能够满足所有学生学习需要的学校。这就意味着学校要为学生提供充分的支持和辅助服务,而且这些支持通常是在学生所在的普通班级提供的。
 

还要对学生有高期望,在融合性学校中,教师要对每个学生都抱有高期望,即使是那些在学习方面存在困难或者障碍的学生,也要鼓励和帮助每一个学生尽可能地挖掘自己地潜力和优势,在其自身水平上获得最佳地发展。
 

最后就是多方参与和合作,社区和学校地接纳会影响到融合教育地成功实施。因为学校的每一项措施都不可能脱离社会的。成功的融合性学校一定与整个社会融合的大环境是分不开的,在这样一个社会环境背景中,学校内部各部门之间、教师之间以及与社会中各部门、人员之间的合作是必需的。多方成员的参与常常被认为是成功的融合性学校的关键特征之一。

翌学

最新资讯