小翌要跟你们分享一个好消息
 

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翌学AI智慧教学系统
 

登上鼓楼区学校自主发展大会(小学专场)啦


 

昨天上午
 

天正小学五楼报告厅里
 

举办了鼓楼区学校自主发展
 

大会(小学专场)活动
 

现场可谓是济济一堂!




 

天正小学王九红校长就
 

《适合的教育：天正小学新时代
 

高质量发展的办学样态》
 

作了主题报告演讲
 

主要讲述了
 

一、适合的教育：新时代学校高质量发展的样态
 

二、天正小学“适合的教育”的实践与策略

三、天正小学“适合的教育”的实践反思与展望


 

学校利用智慧校园建设
 

助力适合的教育发展
 

那到底什么是适合的教育?
 

如何让孩子成为最好的自己?
 

当这一问题不断出现在学校领导的脑海时，
 

“智慧”、“健康”、“完整”的
 

教育概念便开始萌芽。
 

其实孔子早在几千年前，
 

就告诉了我们“因材施教”，
 

这不就是适合的教育吗?


 

适合的教育是一个永恒的命题，
 

而天正小学正是用他们的方式研究、化解，
 

如何让每个孩子呈现出最优秀的一面?




 

天正小学借助翌评价的评价优势
 

鼓励、引导、促进孩子的成长。


 

翌评价——个性化卡片式课堂评价系统

既可以对学生学科类的学习行为进行评价
 

也可以对学生德育类表现行为的评价
 

从而全面客观的反应学习效果
 

并且支持不同学校
 

建立符合本校特色的评价体系指标
 

搭建“老师-学生-家长”的评价闭环
 

家校互通更好促进学生成长
 

根据天正小学特色的评价指标体系
 

围绕“我享学、我会学、我好学、
 

我收获、我传承、我体验”六大维度，
 

构建适合发展的评价体系。


 

当孩子在某些方面表现优秀时，
 

老师就会给孩子发放相应的小卡片。


 

通过翌评价，
 

及时记录孩子在校过程的表现，
 

从而激发学生的内驱力，
 

使学生逐渐摆脱自己的薄弱项，
 

使“适合的教育”起到关键的作用。


 

“适合教育”强调的是对学生的个性培养，
 

适合每一个学生的实际需要，
 

适合每一个学生的个性成长。


 

“适合的教育”也为学校打造出
 

一批具有因材施教能力的智慧教师。
 

老师们在丰富多彩的教育教学场景中，
 

寻找问题，分析原因，总结经验。
 

逐步形成自己的教育教学主张，
 

在实践中不断验证和完善自己的经验和观点，
 

不断改进自己的实践，
 

促使教学智慧不断提升。


 

学校引进翌学AI智慧教学系统，
 

不断积累、持续收集整理教学资源，
 

为师生提供全面、系统、
 

形式多样、高质量的教育资源。


 

翌学AI智慧教学系统
 

通过手写体识别技术，
 

实现客观题、有准确或答案的题型批阅，
 

对老师的批阅效率有了很大提高，
 

大幅度降低老师日常重复性工作。




 

翌学AI智慧教学系统支持移动设备和电脑批阅，
 

可以有效利用碎片化时间，
 

随时随地的批改作业。


 

批阅完成后将练习直接打印，
 

效果跟老师手改的一模一样。


 

系统自动生成统计报告，
 

为每个孩子建立个人成长电子档案，
 

达到因材施教的目标，
 

实现学生的个性化发展，
 

指导老师完成精准教学。


 

适合的教育是动态发展的教育，

未来，

让翌学和天正小学一起继续探索和努力!