翌学

怎样的小学课堂评价方式比较好?

发布人:小翌君 发布时间:2020-12-01 17:27:04

小学课堂评价方式专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动的方式,其评价范围包括教与学两个方面,其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
 
 小学课堂评价方式哪个好?

教学首先要唤起学生心灵深处那种学习探究的情感需要,强烈的认知需求,让学生喜爱所学的学科。课堂艺术就是在教学过程中按教学规律、学生的心理发展规律,娴熟的运用教学技能技巧,以艺术化的手法组织学习科学知识。通过评价制度就是很好的课堂教学艺术,就是使学生在愉悦和谐的智慧课堂中独具个性的进行学习活动积极主动的探索创造的必要工具”。

翌评价小学课堂评价方式特点


评价过程洞察

评价流程覆盖了学生课前准备、课堂表现、学习收获等教学过程,全面客观的反映学习效果。

翌评价评翌评价南京红松信息技术有限公司研发,通过电子化课堂过程评价功能,帮助老师实现电子化卡片式评价方式。


翌评价评价维度全面

翌评价既可以对学生语、数、外等学科的学习行为进行评价,也适合对学生德育类表现行为进行评价。


翌评价价指标个性

评价指标支持不同年级学生特点的差异化,不同学校建立符合本校特色的评价指标体系


翌评价促进家校互动闭环

翌评价建立起“老师-学生-家长”的闭环,家校互通更好促进学生成长。


老师们都知道过程性评价的指标往往非常地琐碎,并且进行及时的记录也是一项大工程。而小学课堂评价利用翌评价定制的评价卡片,教师只要根据实际情况规划评价指标,并在学生有进步表现时发放对应的卡片即可,大大减轻了老师的工作量。评价数据老师家长看的见,提成了学生学习的乐趣。

翌学

最新资讯