翌学

“双减”背景下,如何建立科学系统的作业分层与反馈机制

发布人:小翌 发布时间:2022-07-04 18:14:04
为更好贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,众多学校以作业改革为突破口,统筹建设课堂教学云平台,依托信息技术,优化作业管理。
\

 

翌学作业宝——信息技术管理“作业”,精准摸清学情

 

随着信息化技术的普及,众多学校为解决学生作业机械重复、负担过重等问题,翌学作业宝充分发挥信息技术优势,作业管理实现“精准到校、精准到班、精准到人”的“三精准”。

 

精准到校:即在立足本校学情基础上,各学科、各年级、各学校可以在翌学作业宝系统的校本题库里选择符合学情的题目,打印成AI智能校本作业本,该“作业本”优势在于既能满足课上随堂测、又能满足课后练习、还能帮助学生收集错题,提升了作业的规范性、有效性和精准性。

\

精准到班:即学生日常作业在AI智能校本作业本上完成,教师批阅后,家长或者学生只需花1-2分钟把错题采集到翌学作业宝系统里,系统能自动完成作业分析,即时呈现统计数据。

\

 

精准到人:作业里的错题采集到系统里,就等于进入学生错题本和教师错题库,教师在错题库中可以准确知道每道题的答对率,熟悉班级每个学生的作业及学习情况。

 

在错题采集过程中,后台数据显示学生某种类型题目出错较多,就针对错题布置同类型题目进行巩固练习,扫清学生的知识盲点,作业设计真正实现精准到人,精准到题。

\

 

大数据分析实现作业个性化

 

传统的作业布置,既容易加重师生负担,又会导致学生间两极分化,实效性不高,结果造成了“优秀生吃不饱、学困生吃不了、中等生跟着跑”现象。

 

另外相较于传统的学习反馈机制,学生完成的作业很难自动会形成具体的学情数据,而翌学作业宝让老师在平日学生的作业中就可以发现学生的薄弱点,及时采取针对性措施,提升教育教学效果。另外,对于教育管理者来说,也能通过量化的方式改进教师评价。

 

运用翌学作业宝,教师可以结合学生的个人的情况,筛选出适宜每名学生个性化作业进行“一对一”推送,形成个性化作业,大大减少了无效作业时间。

\

 

而这些效果,恰恰与“双减”政策中特别强调的“提高作业设计质量”要求相契合——“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业;鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业”。

 

 

翌学作业宝,真正做到了作业负担降下来,教学质量提上去。如果每名学科教师都能够独立使用平台进行作业设计,在新授课前借助平台数据,了解学生整体及个体对每个知识点的掌握情况,精准把控学情,及时调整教学目标和教学设计,这样能够就能够更好实现因材施教。
 

免责声明:文章素材来源网络相关版权归原作者所有,如有侵权请联系删除

\