在家长眼中

孩子的事就是天大的事

教育是第一位的

但有时候面对现实问题

家长也无能为力

比如接孩子放学这件事

接孩子放学本身不是不具备难度

但由于学生放学时间和家长下班时间不一样

使得家长接孩子放学就成了棘手的难题

家长为了能第一时间接送孩子

想了很多种办法

同样在想办法的还有教育工作者们

这不就为学生和家长推出了“课后服务”

关于“课后服务”，早在2021年春季学期中，部分地区的中小学就已经推出了“贴心”的延时服务。

为的就是解决家长接送孩子时间对不上的难题，同时也能帮助学生在老师的监督下完成作业，缓解家长的压力。

虽然很早就已经有了雏形，但始终是部分地区执行，而且课后延时的时间长短也没有明确规定，很多学生虽然选择了延时服务，但部分问题还是没有得到解决。

近日教育部发布通知，明确义务教育将全面推行课后服务“5+2”模式，目的是让义务阶段的中小学生放学时间，与当地正常下班时间相衔接。2021年秋季开学也就是9月1日起将全面执行。

“5+2”具体内容是每周5天义务阶段的中小学都要为学生开展课后服务，每天至少2个小时，与家长下班时间完美衔接。

而且明确规定，任何老师不得在课后服务的2小时中讲授新课，也就是说这两个小时完全是学生接受辅导的时间，这似乎正好配合“双减”政策，由学校和专业的老师提供课后辅导。

而且考虑到家长工作性质不同，有些家长下班可能会更晚，学校还会在“5+2”的基础上推出“延时托管服务”，即便家长下班时间很晚，也不必为接送孩子担心。

这一政策的对于上班族的家长无疑是一个好消息，这样一来家长们再也不用担心学生放学无法接送孩子的问题。

但对广大老师而言，责任任务比以往都加重了不少······

课后延时服务，对家长是好事，对老师是责任。

只要孩子没有离开学、没有安全到家，那老师一天就没有结束，孩子一分钟不到家，老师就要担一份责任。特别是孩子的安全，是不能有一丝一毫的松懈。

随着“双减”政策的落地实施，大部分的校外培训机构“凉”了，家长们一定会把对孩子的希望寄托在学校老师的身上，老师和责任任务比过去任何一个时候都重了。

现阶段而言，绝大多数学校的“课后服务”，还是看护性质的。大致是在放学之后，安排老师看着学生留在教室做作业。

但是每个学校也要结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，增强吸引力。

指导学生认真完成作业的同时，还可开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。

总体来说，课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。

但不能为了让教师做好服务，而制定严苛的考核制度。

课后服务在执行中可能不断发现问题、解决问题，老师和家长也要在这一过程中紧密沟通、及时联系，发挥课后服务的最大好处。