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学霸座位之争?成绩和座位到底有没有关系?

发布人:小翌 发布时间:2021-08-20 17:43:53

每逢新学期开学

不少学校上演“排座江湖”

很多班主任为重新排座位而烦恼

01家长们的“座位焦虑”

很多家长对孩子的座位敏感

在意的原因也五花八门

有人担心孩子视力

有家长担心孩子受周边同学影响

有家长甚至担心孩子离老师太远

不利于师生沟通

 

老师们也只能耐心向家长解释

然后按照男女搭配、个子高低等情况重新排座

再按顺序左右轮换

但仍有很多家长不满意

 

 

多位老师认为

就像挑选兴趣班一样

面对激烈竞争

家长总是担心自家孩子在座位上吃亏了

甚至害怕“一步落后、步步落后”

02老师出奇招:轮换、分组方法多

很多老师也为安排座位这件事情头疼不已

为了让家长们放心

老师们也是开动脑筋,频频出招

为了让“最后一排”“边角一排”等

家长们不喜欢的座位能“更加公平”地安排

定期轮换座位是最常见的解决办法

 

而怎么轮换也让老师们大费苦心

最常见的是按列轮换

解决了“边角一排”的分配

还有按行轮换

但这样带来的问题是个矮的学生会受到影响

因此,有的老师就想了一个折中的办法

前三行轮换,后三行轮换

这样相对解决了“最后一排”分配问题

 

还有的老师直接“放大招”

在班里取消了行和列

也就没有了最后一排

在教室里

把座位前后错落摆放成一个个的小圈组合

每次轮换时,整个“圈”一起调整

这样的安排

要求老师既要将学生合理分成小组

又要插空摆放座位使得每个孩子都能看清黑板

 

03座位管理大盘点,哪种最高效?

当然,对于每一位老师来讲

座位管理的质量不仅关乎家长的满意度

关乎自己的教学效果和孩子们的学习效率

相信许多老师都想让自己的课堂能够变变模样

使之更契合自己的教学目标

那么,座位管理都有哪些模式

其中又包含哪些门道呢?

小翌这就带您一起看看

(一)秧田型

 

秧田式座位排列方式是

课堂教学最普遍的方式

 

优点:便于教师管理

缺点:不利于师生交流

 

(二)分组模块

 

与秧田式不同

改变了学生看着学生的后背的方式

面对面围桌而坐

在相互交流中完成教学任务

 

优点:增强学生间互动合作

缺点:老师监管较难

 

 

 

(三)餐桌式

 

学生们面对面而坐、方便互相讨论

老师则拿着课本“全班绕”

 

优点:有利于学生的合作学习

缺点:分散学生注意力

(四)马蹄式(U型)

 

马蹄式座位模式又叫作U型座位模式

是指教师站在U型入口处

学生面朝教师而坐

 

优点:有助于师生交流

缺点:只适合小班教学

 

 

(五)圆形式

 

圆形座位排列方式是全班同学

围坐成一个大圆形进行学习和讨论

中间空出来的空间

则可以用来开展班会游戏等活动

 

优点:激发学生表达自我

缺点:缩小了学生间的交往面

 

 

 

望自己的孩子在学校能够得到足够的关注

希望孩子能够更顺畅地接受知识

这样的心情可以理解

课堂座位并没有严格的优劣之分

只有合适与否

而达到这个“合适”

需要的是家长与老师之间的合作、信任和沟通

 

家长们

请信任老师和你的孩子

因为老师在想尽办法去照顾到每一个孩子

而你的孩子

也有能力在他的“区域”成为更好的自己
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