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校外培训机构有希望复活?教育部给出了转型方案!

发布人:小翌 发布时间:2021-09-14 18:05:45

在“双减”政策落地的大背景下

校外培训机构暑期班纷纷停业

进入“过渡期”

如何过渡、如何转型

成了当前不少校外培训机构的焦点

不过近期教育部给出了相关的转型方案

 

校外培训机构有希望复活?

校外培训机构的存在

使学生的升学压力不减只增

而且很多校外培训机构

为了吸收更多的生源

常常打着各种拔高课程来吸引家长

给家长造成严重的教育焦虑

 

此外教育机构的存在导致教育不公平

从而产生教育资源分配不均的现象

所以此次“双减”计划中特别提出

要规范校外培训市场

在这样的变化下

一些校外培训机构也在积极的寻找生存之道

通过不断转型来适应这种变化

现在看来校外培训机构似乎有“复活”的迹象。

想要存活下来

校外培训机构应该如何做呢?

 

教育部给出相关转型方案

 1、助力校内教育

 

在教育部提出的转型方案中,建议校外辅导机构应将业务从学生转向学校为学校教育探索多样化教学组织形式提供建议。校外培训机构应在科技赋能教育方面发挥更大的作用,成为学校教育的“得力助手”。

 

 2、加强素质教育

 

为学生减负,开展更多以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训,增加美育艺术类、体育运动类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类课程占比。

 

当前,一些学科类机构在转型素质教育进行业务范围变更登记时,行业审批与管理要求不明确。各地应促进现有校外培训机构由学科类培训向素质类培训转型,打通部门壁垒,开辟绿色通道。

 

 3、指导家庭教育

 

家庭教育对每一个孩子的成长都至关重要,但是“如何做好家庭教育”,却没有专门针对家长的教育。这也导致目前我国家庭教育建设流于形式,没有取得实质性的发展。

 

很多学校专门开展了“家长学校、家委会”,但由于学校的本职工作是“教书育人”,所以在指导家庭教育这一方面仍然非常薄弱。在教育部给出的转型方案中,建议校外培训机构可以将焦点放在培训家长上,从贩卖教育焦虑转向治愈焦虑。

 

 4、发展职业教育

 

近年来国家在不断提升职业教育的地位,同时也鼓励社会力量参与职业教育。随着技术的提升,新业态不断涌现,从而催生了一些新职业。而这一类新产生的职业更多依靠新兴技术,所以国家也不断鼓励社会力量开展职业教育培训。

 

现有的校外培训机构,可以利用本身在线教育的技术优势,探索新型职业技能培训模式,为我国职业教育事业的发展“添砖加瓦”。

 

5、服务终身教育

 

现在大部分校外培训机构的主体是中小学生,这不仅加大了学生的课业负担,同时也不利于学习型社会的建立。所以政府部门也鼓励更多的校外培训参与“终身学习”的浪潮,这才是校外培训机构复活的关键

 

将培训的关注点从“中小学生转向终身教育与继续教育”,不仅是为孩子,还能为更多的成年人提供个性化的学习方式与途径,也符合现在终身学习的需求。

 

当校外培训机构将自己的焦点

放在孩子的学业成绩上时

就失去了它本身该有的价值属性

所以校外培训成为此次教育改革的重点

要想继续存活下来

校外培训也应当积极转型

参照教育部给出的转型方案

更好地服务我国教育事业的发展!
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