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教育局“允许”教师补课?满足条件就能开班!

发布人:小翌 发布时间:2021-10-11 15:20:35

禁止在职教师补课的事情已经成为事实

所以作为教师

只能改变自己的心态,遵纪守法

不要触碰这个“雷区”

众所周知

老师之所以想给学生补课

其实目的是想要获得额外的收入

但由于许多教师收费标准不统一

甚至出现过度的现象

导致父母的压力也逐渐增加

这让广大家长气愤不已

 

对于这样的情况

江苏省扬州市的教育部发布了一份通知

关于在职教师补课具体的事

通知中允许老师补课

但需要满足这几个条件

教育局允许教师补课了?满足三大条件就能开班,符合的老师却不愿意

当教师满足以下三个条件的时候

就可以为学生补课

但是更多老师看到要求之后

纷纷表示宁愿不补

为何教师会这样想呢?

 

1、补课必须是“无偿”开展的:教育不可以成为资本控制的东西,为了保证教育的意义不被扭曲。

 

教育局决定未来的补课不可以进行金钱交易,必须是无偿开展的,从而既可以保证教育的伟大意义,还可以为家长节约金钱,减轻家庭经济负担。

 

2、开展课外补课必须要提前在教育局备案:而且要经过教育局的允许之后才可以进行。教育局对于教师的教育能力和教育性质会进行一个科学的调查,然后才会允许通过。

 

3、开展补课的前提是,学生的人数不可以超过五个人:为了的保证补课教学的纯粹和质量,教育部决定通过限制学生的数量,来保证补课的教育质量和教育目的。

 

从而也可以让教师有更多的精力为学生一一解答问题,缓解教师的教学压力,让他们可以更好的开展课外补课活动。

 

很多教师看到这三条规定之后,都会抱怨这个要求太高了,而且非常麻烦,更不可能占用自己的休息时间去无偿给学生补课。

 

禁止补课的原因,实行双减政策的意义重大

 

教育部实行双减政策的意义其实非常重大而且深远,为了严格保证教育质量,提升学生的素质教育质量,教育部禁止开展课外补课。

 

双减政策的意义对学生的家庭非常有利,可以改善学生家庭的经济状况,为学生提供更好的生活质量。

 

也会让更多的家长有比较放松的生活,不必跟着学生过于紧张。

 

另外,也可以保证学生德智体全面发展,不仅学习好功课,还要拓展更多的综合能力,有更多的时间去学习爱好,发挥出每个学生的优势,去展现出自己的特长与不同。

 

素质教育下的双减政策,可以为社会培养出更加面的素质型人才,让他们可以有综合能力去应对未来的职场生活,保证培养出身心更加健康的优秀人才。

 

我们应当响应教育部的号召,而不是逆流而上,去私自找机会为自己孩子补课,这不仅对自己的孩子不公平,还对其他的学生产生了不公平。

 

为了保证教育事业的公平公正,家长应当从己作起,顺应当下的教育潮流,培养孩子更加综合的能力。

 

END